и так далее и так далее, и тому подобное; paper, pens, pencils and ~ бумага, перья, карандаши и всё такое; refrigerators, washing-machines, radios or ~ холодильники, стиральные машины, радио и тому подобное; stock-brokers, solicitors, auctioneers, ~ биржевые маклеры, стряпчие, аукционисты и тому подобная публика; every aspect - historical, geographical and ~ все аспекты - исторический, географический и любой иной
what: 1) в прямых вопросах: какой?; какого рода? Ex: what papers do you read? какие газеты вы читаете? Ex: what sort of man is he? какой он человек?; что он за человек?2) в прямых вопросах: сколько? Ex: w
not: 1) не, ни (в соединении с вспомогательными и модальными глагодами в разговорной речи n't) Ex: not infrequently довольно часто Ex: not unconnected with имеющий некоторую связь с Ex: not without reaso
not but what: хотя, не то чтобы ... не Not but what we have very good shops but it is so far to go. — Хотя у нас очень хорошие магазины, до них далеко идти.
or what: pron interrog infml 1) That's my son. Is he a superman or what? — Это мой сын. Ну чем не супермен? Is that great or what? — Превосходно, не правда ли? 2) You like it or what? — Тебе нравится ил
what for: зачемwhat for?what for?: зачем? what for?: зачем?
what then: pron interrog infml He's the guy I've been making love with for two months now. What then? — Да, я с этим парнем сплю уже два месяца. Ну и что?
Примеры
What not to eat in high blood pressure? Что не есть в высоком кровяном давлении?
What to preach—and what not. Что проповедовать и что не проповедовать.
He taught us every moment what to do and what not to. Он рассказал им об этом мире, о том, что можно делать, а чего нельзя.
We have to make careful choices about what to finance and what not to. Мы должны внимательно подходить к выбору того, что следует финансировать, а что нет.
A realistic assessment has to be made to identify what can be undertaken and what not. Политика и программы в отношении образования в области прав человека.
They are told what not to do, rather than what they should do. Военнослужащих инструктируют о том, что не следует делать, а не о том, что они должны делать.
This is the start of how to decide what hands to play and what not to play. Это начало, как решить, какие руки играть, а что нет, чтобы играть.
This is the start of how to decide what hands to play and what not to play. Это начало того, как решить, что руки играть, а что нет, чтобы играть.
This is the start of how to decide what hands to play and what not to play. Это начало того, как решить, какие руки играть, а что нет, чтобы играть.
Sometimes learning what not to do is as important as learning what to do. Copywriting is no exception. Иногда учащ не сделать как важн как учащ сделать. Copywriting будет никаким исключением.
Мобильная